МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, струнное , хоровое_(отделение)
3 класс__
10, 13 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Гамма Ля мажор
Построить Гамму Ля мажор (задание в Рабочей тетради на стр 8) . Выучить ее на фортепиано с показом устойчивых, разрешением неустойчивых и вводных ступеней.
Из сборника Металлиди. Перцовской (3 кл.) №51 играть и петь наизусть. Из сборника Калмыков,Фридкин №292 переписать в нотную тетрадь в инструментальной группировке. Проставить ступени. Играть и петь
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (17.11, 20.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Слушание музыки.
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, струнное , хоровое_(отделение)
3 класс__
11, 13 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Музыкальные инструменты
Выполнить самостоятельно в Рабочей тетради по музыкальной литературе Калининой Г.Ф. вып.1 след. задания: стр. 8 № 40-45
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (18.11, 20.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, хоровое _(отделение)
7 класс__
10 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Тональности с семью знаками при ключе. Гамма До диез мажор
Тональности с 7-ю знаками при ключе и их параллельные минорные являются малоупотребляемыми и обычно заменяются на энгармонически равные, но с меньшим количеством ключевых знаков. Например: До диез мажор можно заменить на Ре Ь мажор. Однако в некоторых случаях композиторы все же используют тональности с семью знаками (особенно это любили делать композиторы-романтики), поэтому вы должны иметь о них хотя бы общее представление.
Построить Гамму До диез мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) в двух видах – натуральном и гармоническом . Для сравнения построить гамму Ре Ь мажор , также в двух видах. Играть.
В тональности До диез мажор построить главные трезвучия лада: Т53, S53, D53 с обращениями , D7 с обращениями. Разрешить все эти аккорды.
Калужская № 212 выучить наизусть
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию ( 17.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Музыкальная литература
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, хоровое_(отделение)
7класс__
10 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Музыка эпохи романтизма. Франц Шуберт.
Выполнить конспект по теме «Жизнь и творчество Фр.Шуберта»
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию ( 17.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Хоровое, народное (отделение)
8 класс__
10 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Построение и пение интервальных цепочек и аккордовых последовательностей в тональности
Построить Гамму Фа диез мажор (по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) в двух видах – натуральном и гармоническом. Играть и петь. Из сб. Калужской Т. на стр.48 выполнить задания: №3 а),б),в); №4 а),б); №6 а),б). Все задания записать в нотную тетрадь и петь.
Из сб. Калужской Т № 214 выучить наизусть
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию ( 17.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Музыкальная литература
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Хоровое, народное_(отделение)
8 класс__
11 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Бородин А.П. опера «Князь Игорь»
Ответьте на вопросы по этой опере.
1. В каком году написана опера «Князь Игорь»?
2. Какое произведение является литературным источником оперы ?
3. Кто написал либретто оперы?
5. В каком жанре написана опера?
6. Из скольких действий состоит опера?
7. Где состоялось первое исполнение оперы?
8. Кто является главным героем оперы?
9. Перечислите персонажей оперы, указывая, для каких голосов написаны их партии.
(Укажите певческие голоса данных персонажей оперы):
10. В каком году состоялась премьера данного произведения?
11. Была ли завершена опера? Кем?
Ответы на эти вопросы напишите в тетради.
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию ( 18.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, струнное, духовое _(отделение)
5 класс__
11.11 (дата урока по расписанию)
Тема урока: Гамма Си мажор
Построить Гамму Си мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) В тональности Си мажор построить главные трезвучия лада: Т53, S53, D53 с обращениями и D7. Разрешить эти аккорды и играть по памяти на фортепиано. Из сборника Калмыков , Фридкин № 439 выучить наизусть,№ 438 – петь
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (18.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Хоровое_(отделение)
5 класс_(2гр)_
13.11 (дата урока по расписанию)
Тема урока: Гамма Си мажор
Построить Гамму Си мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) В тональности Си мажор построить главные трезвучия лада: Т53, S53, D53 с обращениями и D7. Разрешить эти аккорды и играть по памяти на фортепиано. Из сборника Калмыков , Фридкин № 439 выучить наизусть,№ 438 – петь
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (20.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно