МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Хоровое_(отделение)
1 класс__
08.11 (дата урока по расписанию)
Тема урока: Римские цифры. Обозначение ступеней муз звукоряда римскими цифрами. Гамма До мажор
Дорогие мои первоклассники, здравствуйте!
Вспомните правила, которые мы проходили:
Лад – семья звуков. Мажор – светлый лад. Минор – тёмный лад. Тоника – самый устойчивый звук лада. Тоника + лад = тональность (До мажор, до минор).
Звуки лада называются ступени. Они записываются римскими цифрами. Поэтому нам с вами надо познакомиться с римскими цифрами. Они выглядят следующим образом:
I II III IV V VI VII VIII они соответствуют
1 2 3 4 5 6 7 8
И произносятся они не один, два три…., а первая ступень, вторая ст. и т.д.
Это надо запомнить. ( Уважаемые родители, здесь, наверняка, понадобится ваша помощь)
А теперь вспомните музыкальную лесенку, которую мы рисовали на доске. Тоника – это первая (I) ступень.
I, III, V ступени – устойчивые. Тоника – самая устойчивая, но и на III, и на V можно приостановиться отдохнуть.
Напишите в нотную тетрадь гамму До мажор. Гамма – это все ступени по порядку. Если все ступени расположить по порядку - получится гамма.
То есть, записываем все нотки подряд от до первой октавы, до ноты до второй октавы. Подпишите ступени римскими цифрами, закрасьте неустойчивые ступени. (Можно заглянуть на стр 23 Рабочей тетради)
Гамму сыграйте и спойте.
Далее, вспоминаем расположение нот первой и второй октав и выполняем все задания на стр.7 в Рабочей тетради. Из сборника Металлиди. Перцовской играть и петь №31 (по старым учебникам это №25) «Считалочка»
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Хоровое_(отделение)
5 класс__(1гр)
08.11 (дата урока по расписанию)
Тема урока: Гамма Си мажор
Построить Гамму Си мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) В гамме Си мажор построить главные трезвучия лада: Т53, S53, D53 с обращениями и D7. Разрешить эти аккорды и играть по памяти на фортепиано. Из сборника Калмыков , Фридкин № 439 выучить наизусть,№ 438 – петь
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Музыкальная литература
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Хоровое_(отделение)
5 класс__(1гр)
8 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Музыка Древности, Средневековья, Возрождения.
Дорогие ребята, изучая предыдущий материал, мы с вами периодически говорили о самых разных эпохах- о древности, средневековье, обращались к более или менее далеким от нас столетиям. Пришло время познакомиться с музыкальной литературой в хронологически последовательном – историческом порядке.
Вам необходимо написать конспект по теме-Музыка Древности, Средневековья, Возрождения. Этот материал вы найдете в учебнике В Брянцевой Музыкальная литература зарубежных стран на стр.3-16.
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, струнное, хоровое,народное_(отделение)
6 класс__
08, 09 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Гамма Фа диез мажор
Построить Гамму Фа диез мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) В гамме Фа мажор построить главные трезвучия лада: Т53, S53, D53 с обращениями , D7 с обращениями. Разрешить эти аккорды и играть по памяти на фортепиано. Из сборника Калмыков , Фридкин № 520 выучить наизусть, № 521 – петь
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11, 16.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, струнное, хоровое,народное_(отделение)
6 класс__
08, 09 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: В.Моцарт. опера «Садьба Фигаро»
Ребята, мы начали слушать с вами оперу В.Моцарта «Садьба Фигаро»
. Ответьте на вопросы по этой опере.
1. В каком году написана опера В.Моцарта «Садьба Фигаро» ?
2. Кто является автором литературного источника оперы ?
3. Кто написал либретто оперы?
5. В каком жанре написана опера?
6. Из скольких картин состоит опера?
7. Где состоялось первое исполнение оперы?
8. Перечислите персонажей оперы, указывая, для каких голосов написаны их партии.
9. Кто является главным героем оперы? Обоснуйте свой ответ.
Ответы на эти вопросы напишите в тетради.
Должники! Срочно пришлите фото конспектов и контрольную работу за предыдущую четверть. факту.
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11, 16.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное_(отделение)
2 класс__
09 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Гамма Си Ь мажор
Построить Гамму Си Ь мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) . Выучить ее на фортепиано с показом устойчивых, разрешением неустойчивых и вводных ступеней.
Из сборника Металлиди. Перцовской (2 кл.) №142 переписать в нотную тетрадь в инструментальной группировке. Проставить ступени. Играть и петь наизусть
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11, 16.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Сольфеджио
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, хоровое (отделение)
4 класс__
09 ноября (дата урока по расписанию
Тема урока: Гамма Ми мажор
Построить Гамму Ми мажор ( по всем правилам, с разрешением неустоев и т.д.) В гамме Ми мажор построить главные трезвучия лада: Т53, S53, D53 с обращениями. Разрешить эти аккорды и играть по памяти на фортепиано. Из сборника Металлиди. Перцовской (4 кл.) №39 переписать в нотную тетрадь в инструментальной группировке. Проставить ступени. Играть и петь наизусть
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом заданий будет сообщено дополнительно
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА:_ Музыкальная литература
Преподаватель: _Даниелян М.Х.._
Фортепианное, струнное, духовое _(отделение)
5 класс__
9 ноября (дата урока по расписанию)
Тема урока: Музыка Древности, Средневековья, Возрождения.
Дорогие ребята, изучая предыдуий материал, мы с вами периодически говорили о самых разных эпохах- о древности, средневековье, обращались к более или менее далеким от нас столетиям. Пришло время познакомиться с музыкальной литературой в хронологически последовательном – историческом порядке.
Вам необходимо написать конспект по теме-Музыка Древности, Средневековья, Возрождения. Этот материал вы найдете в учебнике В Брянцевой Музыкальная литература зарубежных стран на стр.3-16.
ВНИМАНИЕ!
В случае очного обучения принести выполненные домашнее задание на урок по расписанию (15.11), В случае же дистанционного формата обучения о сроках показа дом. заданий будет сообщено дополнительно